Dia do Bibliotecário com novidades no IFRO

Dia do Bibliotecário com novidades no IFRO

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) relembra nesta sexta-feira, 12 de março, o Dia do Profissional Bibliotecário. Uma atuação que contribui na disseminação da informação e do conhecimento. Diante das necessidades impostas pela pandemia e, principalmente, da ampliação de acesso, neste mês a instituição iniciou a oferta da ferramenta “Minha Biblioteca”. O serviço já está disponível ao público do IFRO. Há um tutorial explicando como é o funcionamento do sistema, disponível AQUI.

Na contextualização histórica, o Dia do Bibliotecário foi instituído em 1980, pelo Decreto 84.631. A data homenageia o nascimento do bibliotecário, escritor e poeta Manuel Bastos Tigre. Engenheiro, com aperfeiçoamento em eletricidade nos Estados Unidos, mudou sua área de trabalho para a Biblioteconomia aos 33 anos de idade. Foi aprovado em primeiro lugar no concurso para bibliotecário do Museu Nacional do Rio de Janeiro. Entre 1945 e 1947, trabalhou na Biblioteca Nacional e depois assumiu a direção da Biblioteca Central da Universidade do Brasil.

Segundo a Bibliotecária/Documentalista da Pró-Reitoria de Ensino (Proen/IFRO), Cledenice Blackman, durante este um ano de exercício de atividades de forma remota, algumas mudanças/adaptações na rotina de trabalho precisaram ocorrer. “Por conta da pandemia do novo coronavírus, em geral, os serviços estão acontecendo via e-mail ou videoconferência. Eventuais agendamentos para receber/entregar materiais bibliográficos ou solicitação dos ‘Nada Consta’ devem ocorrer utilizando o e-mail das Coordenações de bibliotecas nos campi”.

Logo no início das atividades remotas, as equipes de biblioteca do IFRO reuniram-se para fornecer um apanhado geral de informações neste período de distanciamento social. “Ano passado, quando não tínhamos disponíveis nenhum suporte de biblioteca digital institucional, pois a anterior havia vencido o prazo de contratação, elaboramos uma matéria em conjunto com a Ascom, com as Coordenações de Bibliotecas e com a Assessoria de Bibliotecas, disponibilizando links/sites de acesso à produção cultural e ao apoio pedagógico (e-books, filmes, cursos dentre outros)”, ressalta Cledenice. A matéria com as sugestões pode ser conferida AQUI.

Para atender às demandas do serviço, a Bibliotecária explica que “alguns profissionais da área estão selecionando materiais bibliográficos nos campi e levando em caixas para suas residências e realizando a inclusão (catalogação) no sistema Gnuteca para disponibilizar a pesquisa aos discentes e servidores”.

Sobre este novo contexto, Cleuza Diogo Antunes, Coordenadora de Biblioteca e Bibliotecária de Ji-Paraná, avalia: “É recorrente a opinião de que na sociedade contemporânea dominada pela comunicação virtual e informação digital, não haja espaço para o profissional bibliotecário. Contudo, vale lembrar que o bibliotecário é preparado para trabalhar com a informação, independente do suporte em que ela esteja. Acredito que o cenário atual oferece muitas oportunidades para que os profissionais se destaquem nas atividades de disseminação da informação e orientação para o acesso à informação. Em um universo tão vasto e em constante atualização, é necessário habilidade para obter a informação certa, no momento certo e com menor tempo possível”.

Ao observar a nova realidade, inclusive em que há uma demanda por informações corretas e já checadas, a Bibliotecária do Campus Porto Velho Zona Norte, Célia Reis, afirma que “se antes o trabalho de referência dos bibliotecários era prioritariamente presencial, após a pandemia e com a implantação do trabalho remoto, esses profissionais se voltaram para o serviço de referência virtual, fazendo com que o profissional bibliotecário desenvolva novas competências que o auxilie no combate às fake news, à desinformação e no auxilio virtual dos usuários”.

Para saber mais sobre o serviço “Minha Biblioteca” clique AQUI e leia a matéria que foi feita sobre o lançamento dela.

 

Ações nas Bibliotecas do IFRO

A nova biblioteca virtual trouxe contribuições para as unidades. Conforme a Biblioteca de Ji-Paraná, foi a realização de um sonho da comunidade do IFRO e o retorno tem sido muito positivo. De forma a complementar o trabalho que realizado nas bibliotecas físicas, a oferta de maior acesso à informação nesse período de ensino remoto é um ponto de destaque para o serviço de biblioteca.

Para a unidade Guajará-Mirim, a biblioteca virtual representa o acesso à informação em qualquer lugar, basta ter um computador com internet. Sendo ainda uma forma de complementar o acervo bibliográfico, mesmo quando houver o retorno das atividades presenciais em todos os campi.

Em Vilhena, tendo a biblioteca por sinônimo de conhecimento, visa-se possibilitar aos seus usuários transcender através das imensas possibilidades de disseminação do conhecimento, principalmente no processo de aprendizagem no âmbito escolar. Agora com a disponibilização de uma versão virtual, passa a ter abrangência que funciona como um novo suporte na construção do conhecimento, auxiliando de forma mais eficaz para atrair a atenção dos alunos e para estimulá-los ao hábito da leitura.

Com a suspensão do atendimento presencial da biblioteca do Campus Porto Velho Zona Norte, a equipe ressalta que os usuários sentiram muita falta principalmente do acervo físico de livros, pois os empréstimos passaram a ser feitos por agendamento e nem todos os usuários sentiram segurança em se deslocar até a biblioteca. A partir da aquisição da biblioteca virtual, esses usuários podem ter acesso ao acervo digital. Os materiais poderão auxiliar no acesso a informações para realização de trabalhos acadêmicos para os alunos das modalidades de ensino presencial e Educação a Distância (EaD), inclusive atendendo aos alunos que residem em outras cidades.

 

Projetos desenvolvidos

Diante da necessidade de alteração do atendimento, as bibliotecas buscaram inovação nas ações desenvolvidas. No Campus Colorado do Oeste, passou a haver mais comunicação com os usuários por meio do e-mail institucional, de comunicados enviados via Aplicativo IFRO Mobile e de postagens na página do campus no Facebook.

No segundo semestre do ano, devido à necessidade de indicar aos estudantes e professores plataformas seguras de acesso e de download gratuito de obras em domínio público ou cujos autores permitiram seu acesso, como no caso dos repositórios institucionais, as sugestões começaram a enviadas por e-mail pela equipe da Biblioteca. Outra ação de Colorado foi a de pensar nos cuidados necessários ao acervo, por isso, enviaram comunicados com dicas de como armazenar e usar corretamente os livros, para evitar danos durante o longo período de empréstimo das obras.

Também foram repassadas informações para o acesso ao Portal de Periódicos da CAPES, por meio do acesso CAFe, enviando um tutorial de acesso aos alunos e servidores. E na ocasião de devolução dos livros didáticos, ocorrida em dezembro, a equipe da Biblioteca de Colorado também desenvolveu ação especial, de reconhecimento aos alunos que devolveram seus livros em bom estado e no prazo correto.

O desafio para enfrentar o novo momento de afastamento de atividades remotas no Campus Ji-Paraná, também levou a equipe a utilizar de forma mais efetiva as tecnologias da informação para contribuir com a rotina acadêmica dos usuários. A principal iniciativa foi antes mesmo da suspensão das aulas, em que foi decidido suspender as regras de empréstimo e emprestar quantas obras fossem necessárias, com prazo flexibilizado para atender a necessidade de cada usuário. Ao longo do ano foram realizados atendimentos por meio de agendamento para empréstimo a professores e alunos da graduação. Esta atividade foi realizada respeitando os critérios de segurança e distanciamento social.

 

Clube de Leitura

Outra iniciativa que surgiu em 2020 foi o “Projeto Clube de Leitura do IFRO Campus Porto Velho Zona Norte”. Foram convidadas professoras de Língua Portuguesa do próprio campus para desenvolvermos um projeto de leitura com os alunos. As reuniões, antes pensadas para ocorrer presencialmente, foram alteradas e ocorreram através da ferramenta Google Meet. O projeto contou com a participação de professores e técnicos administrativos como colaboradores. Foi aberto também para os servidores do campus, e por ser de forma virtual, possibilitou a participação de alguns acadêmicos do curso de Pedagogia EaD do IFRO, que residem em Ji-Paraná.

A iniciativa ainda levou à criação de grupo Clube de Leitores ZN no WhatsApp, para repasse de informações sobre a inscrição, as obras que seriam lidas e as regras para certificação. O projeto foi realizado de agosto a novembro de 2020, com total de cinco encontros. As obras escolhidas foram: “O gato malhado e a andorinha sinhá” do autor Jorge Amado, “O pequeno príncipe” do autor Antoine de Saint-Exupéry, “O meu pé de laranja lima” de José Mauro de Vasconcellos, os contos “A carteira” do autor Machado de Assis, a “Moça Tecelã” de Marina Colasanti, a “Terceira margem do rio” do autor Graciliano Ramos e “Vidas Secas”, também do autor Graciliano Ramos.

Segundo as organizadoras, as obras foram escolhidas por suas qualidades literárias e por tratarem de temas universais e atuais. Os encontros eram de 15 em 15 dias, com duração de 1 hora, conduzidos pela Professora Andréia dos Santos Oliveira, que contribuiu significativamente com seus conhecimentos e estratégias de leituras. Como avaliação final, o projeto foi bem acolhido pelos alunos e pelos servidores, e conforme as falas dos alunos pode-se perceber que eles de fato atribuíram sentido às obras e conseguiram relacioná-las com a realidade.

 

Atuação junto aos públicos do IFRO

As atividades presenciais estão suspensas, mas o profissional bibliotecário se adaptou e continuou demonstrando a sua importância para a comunidade acadêmica e profissional do Instituto. No Campus Guajará-Mirim, além da Biblioteca estar sempre à disposição da comunidade acadêmica, encaminhando e-mails com indicação de sites de pesquisa e de plataformas virtuais, também foram criados manuais de acesso a portais de pesquisa e bases de conhecimento.

Em Colorado, isso ocorreu nas postagens e comunicados, tirando dúvidas e atendendo a demandas e, quando possível, foram feitos atendimentos presenciais. O Campus Ji-Paraná disponibilizou ainda um canal de comunicação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o “Fale com a Biblioteca”, disponibilizando informações sobre os serviços da biblioteca, e mantendo o monitoramento constante dos e-mails da biblioteca e de outros meios pelos quais os usuários colocam suas necessidades. Os bibliotecários têm ministrado oficinas de orientação para uso de bibliotecas virtuais, portais de acesso livre à informação e orientações para pesquisa.

A Biblioteca do Campus Porto Velho Zona Norte informa que presta assistência à comunidade acadêmica através do e-mail institucional. Atende-se às solicitações de elaboração de fichas catalográficas e foi criado um processo no SEI (Sistema Eletrônico de Informações), em que são disponibilizadas as declarações pertinentes aos discentes que irão colar grau. Além disso, há agendamento de atendimento presencial aos professores que precisam de livros para o planejamento das aulas.

Das ações do Campus Porto Velho Calama, os bibliotecários têm atuado para promover as novas ferramentas virtuais de pesquisa aos alunos e aos servidores. Também estão divulgando o Catálogo da ABNT, o Portal de Periódicos da CAPES e fazendo a divulgação de palestras. Além do envio de catálogos de livros digitais de diversas áreas do conhecimento, bem como trabalham junto à Pró-Reitoria de Ensino visando outras ferramentas como o Repositório Institucional, para que cada vez mais as bibliotecas do IFRO possam atender às necessidades informações dos usuários.

 

Informações e acesso

Minha Biblioteca digital está disponível por meio do SUAP

Confira o passo a passo de como acessar o Minha Biblioteca, neste tutorial disponível AQUI.

Os usuários também podem entrar em contato com as coordenações de biblioteca para tirar dúvidas e/ou enviar sugestões:

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